Система образования
Dec. 19th, 2010 07:38 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
ermouthНаша, российская, вырождается. Тут вот net_cat негодуэ по этому поводу – а мне всё равно.
С ней станет то же, что произошло с проводными телефонами. Интернет её должен убить со временем либо существенно видоизменить – потому что она в целом на сегодняшний день убогая.
Дряхлая, корявая и ужасно затратная по времени.
У меня проходят практику два отличника-студента, они очень сообразительные, адекватные и бойкие пацаны. Одному я помогал с курсовой по инновационному менеджменту – и он поделился со мной соображениями своего преподавателя, когда тот принимал работу.
Курсовая была на тему разработки программного продукта для управления издательством внутри самого издательства. И препод выразил своё фи по причине того, что, дескать, для издательства это непрофильный вид деятельности и поэтому курсач не очень.
У них там инновационный менеджмент преподают – и всерьёз считают, что инновации делают только в профильных конторах. А всё ведь ровно наоборот в наше время.
Там формулы всякие надо было писать в курсовой – и я даже поразбирался с ними. Они все идиотические. Все буквально, до единой. То-есть, там все методики расчёта внедрения инноваций не имеют к реальности современной вообще никакого отношения. Все формулы и соображения – сферические кони в вакууме.
И на это студенты тратят время, а преподам платят деньги.
А в школе что творится… Если школа не в состоянии научить современного ребёнка хотя бы грамотно писать по-русски – я вообще не понимаю, за что там преподам деньги платят и как с них за работу спрашивают.
PS. Перечитал последнюю фразу – и попробовал впервые в жизни оценить качество своего школьного образования. То-есть, не то, чему я научился – а как меня этому учили.
Мне хорошо преподавали русский, английский, математику и физику. Приемлемо преподавали рисование и черчение. Плохо – английскую литературу, биологию и химию.
Всё остальное было вообще даже не учёбой, а пустой тратой времени. То-есть, преподавалось просто никуда не годно.
Сейчас объём знаний по предметам типа школьной химии я в состоянии изучить за месяц по часу в день, и при этом сам. А в школе это впихивают 5 лет – и нередко безуспешно.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2010-12-19 04:55 am (UTC)тут же пока просто убивают, не предлагая ничего лучшего взамен
no subject
Date: 2010-12-19 05:05 am (UTC)no subject
Date: 2010-12-19 05:07 am (UTC)no subject
Date: 2010-12-19 05:12 am (UTC)no subject
Date: 2010-12-19 05:16 am (UTC)(мне почему то кажется, мы не совсем друг друга понимаем))
no subject
Date: 2010-12-19 05:26 am (UTC)no subject
Date: 2010-12-19 06:34 am (UTC)Препода - тоже люди. Им свойственны человеческие недостатки. Они хотят денег, а потому изобретают всякую хрень, вроде "конституционной экономики", "газового права", "правовой информатики" и прочего. Я про юридическое образование, т.к. с другим не имел удовольствия встречаться. Рано или поздно эта лабуда отфильтруется, как нежизнеспособная мутация в процессе ест. отбора. Задача системы образования - быстро отфильтровать.
Я считаю все же стоит потратить время в наших вузах и школах, чтобы научиться чему-то стоящему и благополучно забыть всякий шлак. Ибо математику, русский язык, гражданское право, физику и т.д. просто больше негде выучить, кроме как у алчущих бабла учителей и преподов.
no subject
Date: 2010-12-19 07:55 am (UTC)Тут я не соглашусь, т.к. школьные мозги совсем по-другому работают. Процентов на 20 от полной силы. Особенно это ощущаешь на первом курсе университета.
Хотя, тут может быть еще дело в том, что в городских школах гоняют похлеще, чем где учился я.
no subject
Date: 2010-12-19 05:21 pm (UTC)no subject
Date: 2010-12-19 06:26 pm (UTC)no subject
Date: 2010-12-20 01:54 pm (UTC)no subject
Date: 2010-12-19 12:14 pm (UTC)То, что предлагается едрастами - это не модернизация и не повышение качества, которые я бы приветствовал, а уничтожение даже того немногого хорошего, что еще осталось. Потому что введение вместо уроков русского языка и математики закона Божьего, политподготовки и маршей на плацу - это, извините, не модернизация, а совершенно наоборот. Возвращение куда-то в 19-й век. В лучшем случае.
И воспитанное таким образом поколение к самообразованию и критическому мышлению уже будет неспособно. Да, у них будет безлимитный интернет и цифровое телевидение. Но это всего лишь технологии. Которые с одинаковым успехом можно использовать как на пользу, так и на вред.
В Советском Союзе и нацистской Германии население было поголовно грамотным. И книжки печатались миллионными тиражами, и журналы. Радиолюбители сами собирали приемники. Только это не мешало им жить в тоталитарном государстве и тысячами убивать себе подобных.
no subject
Date: 2010-12-19 12:23 pm (UTC)no subject
Date: 2010-12-19 05:21 pm (UTC)no subject
Date: 2010-12-19 07:47 pm (UTC)no subject
Date: 2010-12-19 09:01 pm (UTC)Ya viros v sem'e prepodavatelei i uchilsya v teh klassah gde oni provodili zanyatiya i mne est s chem sravnit. I kogda mou mat' zastavlyaut v seredine uchebnogo goda polnostyu perevodit klassnii jurnal i uchebnii plan v elektronnii vid, no pri etom ne otmenyaut i bumajnyu versiu - ya schitau eto ebotnei mozga. Vmesto togo chtob zanimat'sya podgotovkoi k urokam ona doljna delat etu nikomu ne nujnyu huinu za tri kopeiki.
No pri etom ya ne otricau, chto pidorasov, kotorie prosijivaut shtani na jope toje polno.
no subject
Date: 2010-12-20 02:40 pm (UTC)Деньги там вообще смешные, даже сказать стыдно вслух (а по прошлому году, когда в "Полиграфе" работал, за те часы, когда я в ПГУ преподавал, у меня из з/п эти часы высчитывали — в результате ежемесячно на преподавании в итоге терял по 500–800 р.).
Но у меня основная работа есть и преподавал я не из материального интереса. :)
А вот штатным преподавателям несладко приходится, там ещё помимо собственно преподавания всякого дополнительного наваливают, да ещё и кучу бумажек надо заполнять. Да ещё и готовиться надо к занятиям.
Конечно, проще отбарабанить текст по книжке и методичке, а потом принять содранные из сети рефераты. Только вот в башке у студента ничего не останется.
Кстати, заметил, что в последние 5-6 лет принципиальность преподов резко упала, а нормальная требовательность воспринимается студиозусами как "чрезмерная придирчивость".
Неудивительно, что в СССР ЛКН покупали дипломы за 5000 (потому что торгаш с рынка ни в жизнь не сдал бы экзаменов в советском вузе), а сейчас им проще "учиться" - т.е. они сдают покупные курсовики и за экзамены платят (в том или ином виде, в некоторых вузах на это весьма прозрачно намекается), и дипломы "защищают" покупные.
no subject
Date: 2010-12-20 02:25 pm (UTC)Образование — штука долгоиграющая, и советское "академическое", дающее не узкоспециализированную, а широкую картину мира (как бы его ни ругали за это), принесло пользу и мне и тебе, а вот тем кто учился позже — увы, везло всё в меньшей и меньшей степени...
А последствия от болонской порнографии (вкупе с остальными "реформами") будут похуже Хиросимы, и проявятся в полной мере лет через 10–20–30 (уже сейчас заметно, но это лишь цветочки).
Согласен с тем же Фрицморгеном, что школа в нынешнем виде не только бесполезна, но и вредна. Наиболее прогрессивные родители переходят на домашнее обучение. Разумеется, возникает куча других вопросов, но это всё решаемо при желании. Хотя подходит, конечно, не всем.
Ещё одна беда в том, что отдавая ребёнка в школу, чтобы его там учили, родители автоматом перекладывают на школу и свою родительскую обязанность воспитывать...
Но это меня уже в другую сторону уносит :)
no subject
Date: 2010-12-20 02:26 pm (UTC)Старая истина, ёпт.