Шедевр! На самом деле я видел по американскому ящику много-много лет назад почти такую же (недо)методу, по которой могли обучаться подобные Бенни. Там учитель писал на доске примеры и ответы к ним, не давая объяснений. Типа после 3-го или 5-го примера учитель просил ученика придумать из правильных примеров правила и применить их к новым примерам. Учитель - аппарат для придумывания заданий или переписывания их из учебника на доску. О+уенно. Ещё был пример из моей студенческой жизни. Одна знакомая особа умудрялась решать большинство задач (ну или чего там хватало на трояк или даже четвёрку) путём нахождения нужной формулы или комбинации из нескольких. Смысл происходящего в задаче для неё не существовал. Паттерн-матчинг следующего уровня: формула-матчинг. :)
А у программистов матчинг - вообще беда. Из A следует B в первой версии, и всё вроде хорошо. Много времени и кода спустя во второй версии следование B из A становится условным. Старая логика размазана по углам. Знание утеряно с авторами первой версии, и весь матчинг разваливается. На помощь приходят костыли в новых углах. :)
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
timeasmymeasure
no subject
Date: 2016-08-09 07:52 am (UTC)А у программистов матчинг - вообще беда. Из A следует B в первой версии, и всё вроде хорошо. Много времени и кода спустя во второй версии следование B из A становится условным. Старая логика размазана по углам. Знание утеряно с авторами первой версии, и весь матчинг разваливается. На помощь приходят костыли в новых углах. :)