ermouth: (Default)

Подобрал по памяти книжки из детства, с которых у меня началось увлечение ИТ. Это период примерно с 5 по 7 класс, 1988-1991 (исключение – последняя, она 1993).

Mkiz86O1. Omkp90O1. 1315082614_knigonosha.net_31b735242b0c
0740d030d6eed655bcbb89c8e58203b10e9d073a 220df copy 1513954 Aomg89O1.
MRB1110O1. Zxsp91O1. 0232059 M486193O1.

Тут не все, только те, которые я отчётливо помню. Некоторые – большими кусками наизусть, как выяснилось. Разделены по рядам.

Ряд №1

Это у меня появился программируемый калькулятор, насколько помню, подарили мне его на НГ родители. Плюс я ходил в кружок компьютерный во Дворце пионеров, там был Агат-1, русифицрованный клон Apple ][ с дисководом.

Последнюю брошюрку в ряду, синюю, я использовал как шпаргалку по Бейсику-Агату – там в конце такой маленький справочник – и попутно запомнил всю остальную книжку. Там ряды, линейная алгебра, комплексные числа – всё прямо готовым довольно компактным кодом. Знакомство с линейной алгеброй у меня началось с этой книжки, а не с профильных учебников кста )

Ряд №2

Сборник с олимпиадными задачами у меня был немного другого, более раннего издания. На память, задачки там были преимущественно на комбинаторику, оптимизацию и поиск. Так что книжка мне немножко прикрыла пробел по этим темам, потому что в справочнике по алгоритмам на Бейсике этого не было вообще.

Из второй – коричневой – книжки я узнал про Лисп. Там про него было страниц 5 всего, но они на меня неизгладимое произвели впечатление. Любопытно, что там рядом было про Паскаль (to morfizm: не про С, я подзабыл) – и я совершенно не понял, зачем Паскаль вообще нужен в природе о_О

Книжка Трейстера просто разложила в голове, что такое PC. Больше помню её по обложке, а не по конкретному содержанию.

Роджерс попал ко мне совсем ненадолго, может, на неделю – и не помню, ни откуда взялся, ни куда делся. Помню что впечатление он на меня произвёл ошеломляющее в том смысле, что если хорошо подумать, огромное количество задач реализуются целочисленной арифметикой без деления.

Ещё оттуда я узнал про алгоритм Брезенхэма, трассировку лучей, сплайны и тп штуки.

Ряд №3

Эти книжки я уже покупал сам, в Технической книге. Мотался я туда раза два в неделю после школы, это было довольно далеко и от дома, и от школы, кстати. Должен сказать, что для провинциального магазина и условий наступившей перестройки там был удивительно приличный ассортимент.

Первая книжка интересна тем, что там никакая не сопливая теория, а вполне себе систематический разбор 4- и 8-битных советских микроконтроллеров. Это в 1990 примерно году то. С архитектурой, системой команд, а по 1816ВЕ48 (Гарвардская архитектура, замечу) – даже с ассемблером. Совершенно неоценимая книжка для понимания как что работает – микроконтроллеры, особенно 4-битные, очень интересно устроены.

Чёрная книжка – изумительного качества издание. Там в конце был мануаль и справочник по ассемблеру для Z-80, причём так организованный, что было видно, какие биты в байтах команд что задействуют и сколько что тактов занимает. После чтения Роджерса и книжки про микроконтроллеры я отвращение к ассемблеру пересилил и довольно долгое время писал вообще только на нём для Спектрума. Эта чёрная книжка была неоценимым подспорьем.

Роспись по битам организации системы команд дала кста возможность писать самомодифицирующиеся программы (рерайт на ассемблере, да). Снова я начал это делать только спустя 25 лет.

Толковый словарь – толстая книжка страниц на 600. Там, как сейчас выяснилось, примерно 4000 статей с термином и коротким описанием.

Книжка эта по тем временам качества исключительного – вдумчиво читая её статья за статьёй можно было составить прекрасную понятийную картинку. Скажем, понятия “лямбда-исчисление” или “L-system” я узнал именно оттуда, лет в 14, и понял, что это такое – что немаловажно.

i486 – это уже попозже, класс 9-й. Хороший двухтомник (4 книги – но два тома, 2-4 книги – во втором томе, вот так). Стоил довольно дорого для школьника, так что я его купил только из изумления и любопытства. Полистал в книжном – и просто пришёл в восторг от инженерной сложности. Купил только поэтому, и потом зачитал её до дыр буквально.

Она у меня кста была типичной “туалетной” (хе-хе, кто понимает) литературой, пардон. То-есть любимая крышесносящая книжка, которую можно читать с любого места когда угодно. Справочно – во взрослой жизни у меня на этой роли был сначала Улисс, а потом Сайгё ) Так что смею утверждать, что техническая литература тоже может быть предельно умиротворяющей ггг

----

В общем, в ножки кланяюсь авторам этих книг. Все реально сыграли в моей жизни огромную роль – и ни с одним я не знаком.

ermouth: (Default)

Я время от времени сталкивался с понятием “христианская демократия” – и оно мне сильно резало слух. Ну то-есть, мне казалось, что это такая демократия по-православному. Странное и неестественное такое что-то, химера.

Но внимательней я как-то не вникал.

А тут прочитал в рамках одного своего проектега Rerum Novarum (pdf на инглише по ссылке) – энциклику папы Льва XIII вековой с небольшим давности. И всё встало на свои места.

Ну то-есть с подзаголовка “On Capital and Labor” ясно, что папа чётко сознаёт классовые противоречия и борьбу, но в этих противоречиях видит отличную возможность помирить ваших и наших, выставив католическую церковь мягкой прокладкой и основой для нового общественного договора.

Это, мне кажется, был прекрасная отповедь марксизму, который, напротив, утверждал, что помирить ваших и наших никак нельзя. И эта отповедь, имхо, как раз и не дала марксизму сотоварищи широко расползтись на территориях, где католическая церковь традиционно имела влияние.

Лев XIII был, очевидно, совершенно незаурядный человек.

Он, кстати, всё время носил с собой фляжку, в которой было вино Мариани. Потому, вероятно, и был очень деятелен и плодовит )

И да, мораль. Почему-то я не верю, что РПЦ в состоянии стать такого рода прослойкой в России, даже в совершенно гипотетической теории. Скорее уж вконтактег какой.

UPD. Вот rerum novarum на русском.
ermouth: (Default)

Сегодня у меня был уникальный опыт – 8 часов непрерывного преподавания. Успели почти всю программу проговорить – не успели только разыграть проект изготовления атомной бомбы.

Началось всё хреново. Во-первых, я зверски не выспался – просто не помню, когда я до этого вставал в 8 утра. Во-вторых, в райдере было как требование мультимедийное оборудование и флипчарт – а оказалось это всё хреновым проектором 1024×768 и обычной школьной доской с белым мелком. Так что многие штуки, который я хотел показать (фрагменты фильмов, например) и картинки, которые хотел нарисовать в цвете, пришлось пропустить.

Было человек 20. Тут и пятница – рабочий день – свою роль сыграла, и то, что организаторы особо не парились насчёт собирания народа. Ну и я только за полтора дня до мероприятия о нём узнал. А жаль, человек 50-70 мне было б поинтересней 8 часов во внимании удерживать.

Сегодня у меня два новых опыта. Я впервые говорил на заданную тему (управление проектами в России) 8 часов кряду и впервые вызывал человека к доске )

Фоточка вот, я на ней подключаюсь к офису, чтобы показать, как у меня устроена система управления проектами. Рубашка ужасно получилась, да.

IMG_7543

В целом, это довольно нелегко физически оказалось – 8 часов подряд языком чесать ) А вообще, мне понравилось – хотя я большего и от себя ожидал, и от публики.

Скиллы препода мне явно стóит прокачивать дальше.

ermouth: (Default)
К моему пятничному семинару по управлению проектами у меня нарисовался план.

План обитает по ссылке http://www.evernote.com/pub/ermouth/pm и обновляется.

Обращаем внимание на игру в конце -- будем делать атомную бомбу.


ermouth: (Default)

Я присмотрелся к клону повнимательней – и по нему видно, что разработка происходит прямо сейчас.

Там любопытное происходит. Безымянный клонер делает все ошибки, которые я делал 8 лет назад, когда писал первую считалку. Я их разберу. (Дальше будет интересно только веб-деятелям и отчасти дизайнерам. Там довольно много.)

Read more... )
ermouth: (Default)

Наша, российская, вырождается. Тут вот net_cat негодуэ по этому поводу – а мне всё равно.

С ней станет то же, что произошло с проводными телефонами. Интернет её должен убить со временем либо существенно видоизменить – потому что она в целом на сегодняшний день убогая.

Дряхлая, корявая и ужасно затратная по времени.

У меня проходят практику два отличника-студента, они очень сообразительные, адекватные и бойкие пацаны. Одному я помогал с курсовой по инновационному менеджменту – и он поделился со мной соображениями своего преподавателя, когда тот принимал работу.

Курсовая была на тему разработки программного продукта для управления издательством внутри самого издательства. И препод выразил своё фи по причине того, что, дескать, для издательства это непрофильный вид деятельности и поэтому курсач не очень.

У них там инновационный менеджмент преподают – и всерьёз считают, что инновации делают только в профильных конторах. А всё ведь ровно наоборот в наше время.

Там формулы всякие надо было писать в курсовой – и я даже поразбирался с ними. Они все идиотические. Все буквально, до единой. То-есть, там все методики расчёта внедрения инноваций не имеют к реальности современной вообще никакого отношения. Все формулы и соображения – сферические кони в вакууме.

И на это студенты тратят время, а преподам платят деньги.

А в школе что творится… Если школа не в состоянии научить современного ребёнка хотя бы грамотно писать по-русски – я вообще не понимаю, за что там преподам деньги платят и как с них за работу спрашивают.

Read more... )
ermouth: (Default)

Выучите HTML – он вам пригодится вне зависимости от вашей будущей карьеры”.

Отсюда http://kebati.ru/journ/140.php

ermouth: (Default)

Пока энтузиасты планируют современные развязки, веселят детишек пропастью, устраивают выставки мамонтятины и вообще всячески творят, в родном Орхангильзге, вы не поверите… проводят Поморские дни карьерной навигации.

На этом мероприятии школьникам предлагают интерактивно ознакомиться с десятью самыми востребованными профессиями, а чтобы рекрутёрам было легче выбирать дебилов, предлагают собрать на скорость табурет.

Также школьники смогут пообщаться с успешными выпускниками. То-есть, я сразу вспомнил анекдот:

Старый заслуженный сантехник взял с собой “на дело” новичка. Пришли. Смотрят – полная траншея говна. Ну, делать нечего, бывалый сантехник ныряет под воду.

Через некоторое время выныривает и орет молодому: “Ключ на 10”, тот подает. Еще чеpез некотоpое вpемя: “ключ на 8” тот опять подает.

Затем вылазит: “всё”, говорит, “сделал”, стряхивает говно и поучительно добавляет: “А ты смотpи и учись, а то так и будешь всю жизнь ключи подавать”.

Пичаль-пичаль… В контексте только что отжурённого IT-конкурса особенно грустно.

ermouth: (Default)

Сегодня на дверях матфака ПГУ было обнаружено вот такое:

mathf

С учётом ЛГБТ-шной расцветки страшно подумать, как именно студенты ПГУ любят матфак. Чёрная хрень вообще на какие-то садомазо-фокусы какбе намекает.

Сомнительный такой плакатег вобщем. о_О

ermouth: (Default)

Тут опять в камментах к посту service_picky пролетела мысль, которую у меня возникло желание развернуть. Сервис-пики утверждает, что у каждого есть возможность создать бизнес нацмасштаба.

Я вот так не считаю. Я бы сказал, что каждый может с ненулевой вероятностью создать такой бизнес, но для большинства вероятность таки приближается к нулю и делает попытку создать такой бизнес неинтересной. И вот почему.

Я полагаю, что к появлению предпринимателя определённого масштаба приводит довольно большой, но всё же ограниченный набор причин. Сложно предположить слёту, что это за причины, каково их взаимовлияние и какие у них “веса” в общем результате. Тем не менее, я верю в причинность в физическом смысле – и уверен, что набор факторов можно определить.

Есть такая замечательная теорема Байеса, которая в наше время используется настолько повсеместно, что даже лень об этом писать подробно. Скажем, все эффективные спаморезки используют эту теорему. Если говорить грубо, теорема Байеса позволяет по уже имеющемуся событию посчитать вероятности причин, которые к нему привели.

Было бы забавно провести глобальный эксперимент – мониторить централизовано школьников по большому набору параметров. Начиная от оценок их самих и их окружения (ровесников) и заканчивая успехами их родителей на работе. Книжки, что читают эти школьники; сайты, куда они ходят; фильмы, что они смотрят; статистики районов, где они живут; цены на еду, что они едят и т.д.

А потом, скажем к 25-30 годам, оценить, что получилось и построить байесову сеть, которая позволит следующим поколениям школьников получать всё более точные рекомендации по поводу выбора своего будущего.

То-есть, это как-бы проверка алгеброй божьего промысла.

Идея, в общем, не нова – и её легко довести до абсурда (у Азимова есть рассказик “Профессия”, тамошняя система раздачи профессий – наверняка байесова сеть). Тем не менее, мне было б чрезвычайно любопытно посмотреть, что же приводит к появлению бизнесов нацмасштаба.

Вообще, кто-нибудь слышал про применение сетей Байеса в оценке перспектив в образовании? А?

ermouth: (Default)
Возрадуйтесь, народы (улыбка) Меня позвали попреподавать дизайн в АГТУ, научить за 30 часов молодняк, как "сделать красиво" © :)

Даже денег дадут -- как раз на три шоколадки хватит :)

История приглашения уматная -- звонит мне девушка Оля, говорит, что меня посоветовал как мегаэксперта один тип. Прикольно то, что я про этого человека никогда раньше не слышал, хотя, может это [profile] skegg. С Олей встретились, перетёрли -- поеду к ним в гости на следующей неделе смотреть условия преподавания.

Обучение, вроде, за бабло пойдет как допкурс -- так что уточню, если кто захочет не из студиозусов поучиться, можно ли.

Поприкидывал, и получается, что вдумчивого и наблюдательного слушателя я готов за эти 30 часов превратить в новайса, стоящего на местном рынке от 25 тысрубов. Посмотрим, не перепыжил ли )

Profile

ermouth: (Default)
ermouth

July 2017

S M T W T F S
      1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526 272829
3031     

Syndicate

RSS Atom

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Jul. 27th, 2017 04:38 am
Powered by Dreamwidth Studios